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  • La littérature audio s'est démocratisée avec l'avènement du numérique. Rien n'est à présent plus simple que de trouver et de se procurer des classiques de la littérature lus à voix haute, puis de les écouter ensuite. Pour un élève porteur de dyslexie, le gain de temps et d'énergie autrement consacrés à la lecture plus ou moins malaisée d'un texte long est évident. Au-delà de l'écoute d'ouvrages publiés, la littérature audio peut être également un projet interne à un établissement, mené par un professeur-documentaliste, qui pourrait gérer un fonds d'extraits ou d'œuvres complètes.